Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Dispenser des soins pharmaceutiques afin d'améliorer la qualité de vie du patient
• Réaliser une analyse pharmaceutique:- lors de la présentation d'une prescription afin d'évaluer l'adéquation du plan thérapeutique choisi par le médecin- lors d'une demande d'un médicament non prescrit
• Donner des informations, des conseils sur le médicament et/ou le produit de santé, et des conseils hygiéno-diététiques:- lors de l'instauration d'un nouveau traitement- lors de la substitution d'un traitement existant- lors d'un renouvellement de traitement
• Constituer et/ou mettre à jour le dossier pharmaceutique:- lors de changements administratifs- lors de la découverte d'une intolérance, d'une allergie, d'un effet indésirable- lors de l'instauration et/ou de l'adaptation d'un traitement médicamenteux
• Effectuer un suivi pharmaceutique en accompagnant les patients nécessitant une surveillance thérapeutique afin de s'assurer de l'efficacité et de la sécurité du médicament, identifier les patients à risque (personnes âgées, femmes enceintes,...)
• Vérifier le bon usage du médicament.
• Collaborer avec les autres professionnels de santé.
• Relayer les informations sur la santé émanant des institutions publiques:- lors de la publication de nouveaux décrets- lors de campagnes de sensibilisation du public aux problèmes liés à la santé ou aux médicaments
• Respecter la législation, la déontologie et l'éthique pharmaceutiques
• Veiller au bien-être et à la sécurité du patient.
• Développer ses connaissances afin d'intégrer les avancées de la recherche pharmaceutique dans sa pratique professionnelle
• S'informer sur les thérapies, les médicaments et les nouvelles avancées scientifiques en utilisant des outils de recherche adéquats:- lors de la mise sur le marché de nouveaux médicaments ou produits de santé- lors de la publication de nouvelles recommandations de bonne pratique- lors de formations continues (congrès, symposiums, conférences, séminaires)
• Interpréter de façon critique l'information:- en différenciant les sources d'information commerciales et scientifiques- lors de toute mise en garde à l'encontre d'un médicament, association de médicaments ou de produits de santé
• Partager ses connaissances lors de tout acte pharmaceutique
• Communiquer les résultats de la recherche avec les professionnels et les patients.

Acquis d'apprentissage UE

Plutôt qu'un catalogue indigeste de molécules, de médicaments et d'activités, l'UE vise à familiariser l'étudiant avec les principales cibles pharmacologiques pour permettre de comprendre le mode d'action et les principaux effets secondaires des médicaments. À l'issue de cette UE, l'étudiant sera capable d'identifier les notions biochimiques, physiologiques et pathologiques permettant d'expliquer les possibilités de modulation pharmacologiques, leurs avantages et inconvénients.

Contenu de l'UE

Plan du cours :
1. Introduction: les mécanismes d'action possibles
2. Les médiateurs chimiques du SNA
3. La transmission sérotoninergique: modulation pharmacologique
4. La transmission purinergique: modulation pharmacologique
5. Les médiateurs chimiques de la signalisation locale: modulation pharmacologique
6. La transmission de signal par les peptides et protéines: modulation pharmacologique
7. La transmission de signal par le NO:  modulation pharmacologique
8. Médicaments agissant sur les reins
9. Contrôle de la tension artérielle
10. Contrôle de l'angor
11. Contrôle des arythmies cardiaques
12. Traitement de l'insuffisance cardiaque
13. Modulation de la coagulation sanguine
14. Management de l'athérosclérose
15. Management de l'infarctus du myocarde
16. Les antibiotiques
17. Les médiateurs chimiques du système nerveux central
18. Médicaments agissant sur le système hormonal
19. Médicaments agissant sur les os
20. Médicaments agissant sur le système digestif
21. Divers
 

Compétences préalables

Pharmacologie générale, physiologie et biochimie.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

L'évaluation est basée sur un examen écrit (questionnaire à choix multiples) qui évalue la connaissance et la capacité d'utiliser les notions vues dans le cours.
Si la cote de chaque AA est supérieure ou égale à 10/20, la cote de l'UE est une moyenne des cotes de chaque AA pondérée par le nombre d'heures comme suit:
Pharmacologie spéciale : 75%
Complément de pharmacologie spéciale : 25%
Si au moins une AA a une cote inférieure à 10/20, la cote de l'UE sera la cote de l'AA la plus basse.

L'évaluation est basée sur un examen écrit (questionnaire à choix multiples et questions ouvertes) qui évalue la connaissance et la capacité d'utiliser les notions vues dans le cours.
 

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L'évaluation est basée sur un examen écrit (questionnaire à choix multiples) qui évalue la connaissance et la capacité d'utiliser les notions vues dans le cours.
Si la cote de chaque AA est supérieure ou égale à 10/20, la cote de l'UE est une moyenne des cotes de chaque AA pondérée par le nombre d'heures comme suit:
Pharmacologie spéciale : 75%
Complément de pharmacologie spéciale : 25%
Si au moins une AA a une cote inférieure à 10/20, la cote de l'UE sera la cote de l'AA la plus basse.

L'évaluation est basée sur un examen écrit (questionnaire à choix multiples et questions ouvertes) qui évalue la connaissance et la capacité d'utiliser les notions vues dans le cours.