 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Le son de parole : approches systémique et individuelle | ||
Unité d’enseignement du programme de Master de spécialisation en sciences du langageInstitut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
|---|
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UL-S1-SCLANG-115-M | UE optionnelle | HARMEGNIES Bernard | R350 - Service de l'Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SMSL-105 | Eléments de linguistique générale | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| P-SMSL-140 | Phonétique et phonologie | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| P-SMSL-141 | Analyse du signal de parole | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UL-S1-SCLANG-011-M Phonétique expérimentale | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Agir en scientifique. Maîtriser les démarches scientifiques en sciences du langage.
- Appliquer de façon adéquate les méthodes de recherche scientifique.
- Récolter des données et les analyser de façon qualitative et quantitative, de manière approfondie.
- Sciences de la parole : agir en spécialiste. Maîtriser les concepts, les techniques, les méthodes et les dispositifs propres aux sciences de la parole pour en faire un usage éclairé dans le cadre d'une pratique de recherche.
- Maîtriser les techniques de base d'analyse du signal de parole.
- Maîtriser les méthodologies de la recherche en sciences de la parole.
- Maîtriser les concepts de base de la phonologie.
- Maîtriser les concepts de base de la phonétique.
- Maîtriser les concepts de base de la psycholinguistique.
- Maîtriser les relations entre phonétique, phonologie, psycholinguistique et linguistique générale.
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de l'enseignement, l'étudiant sera capable de
- prouver sa connaissance du système des sons de la langue française, des points de vue phonétique et phonologique
- mettre en rapport ses connaissances en matière phonique avec les notions de la linguistique générale
- procéder à l'analyse de productions de parole au moyen de divers outils matériels, conceptuels et informatiques
Contenu de l'UE
notions de phonétique générale
notions de phonologie
notions de linguistique générale
utilisation d'outils matériels, conceptuels et informatiques
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
-
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SMSL-105 |
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| P-SMSL-140 |
|
| P-SMSL-141 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SMSL-105 |
|
| P-SMSL-140 |
|
| P-SMSL-141 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SMSL-105 | |
| P-SMSL-140 | |
| P-SMSL-141 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SMSL-105 | Sans objet |
| P-SMSL-140 | Sans objet |
| P-SMSL-141 | Cahier de laboratoire |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SMSL-105 | |
| P-SMSL-140 | |
| P-SMSL-141 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SMSL-105 | Sans objet |
| P-SMSL-140 | Sans objet |
| P-SMSL-141 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SMSL-105 | Sans objet |
| P-SMSL-140 | Sans objet |
| P-SMSL-141 | Sans objet |