Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, optimiser, réaliser et mettre en oeuvre des projets et des solutions pour faire face à un problème complexe en intégrant les besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins (dont du client), contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Sur base d'une modélisation, concevoir un ou plusieurs projets et solutions répondant au problème posé ; les évaluer compte tenu des différents paramètres du cahier des charges.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences artistiques, scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil architecte.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques spécifiques à l'ingénieur civil architecte.
• Réaliser une analyse critique et contextualisée de la demande afin de fonder le choix d'un concept (artistique, technique, sociétal...) directeur.
• Modéliser le projet ou les solutions en sélectionnant les théories et les approches méthodologiques (modélisation, calculs) et techniques pertinentes, y compris en tenant compte des aspects pluridisciplinaires.
• Evaluer la pertinence des modèles et des résultats compte tenu de l'état des connaissances et de l'art de bâtir et des caractéristiques du problème.

Acquis d'apprentissage UE

intégrer tous les aspects thermiques du dimensionnement des systèmes de chauffage ou de rafraîchissement ; appliquer la méthode PEB pour la caractérisation de la performance énergétique des bâtiments ; comprendre les conséquences des choix architecturaux sur la performance énergétique des bâtiments ; concevoir des parois adéquates pour éviter les problèmes de condensation et les ponts thermiques.

Contenu de l'UE

thermodynamique de l'air humide ; hygrothermique des bâtiments ; apports calorifiques dans les bâtiments (régime été) ; ventilation des bâtiments; performance énergétique des bâtiments et méthode PEB ; émission des corps de chauffe dans un local ; rafraîchissement par ventilo-convecteurs en régime été

Compétences préalables

notions de thermodynamique générale ; notions de thermique ; coefficient global de transmission d'une paroi ; déperditions nominales d'un local

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

examen oral, 1/2 heure (2 heures de préparation écrite préalable), 80% - 20 % pour les rapports de laboratoire
Remarque: les modalités d'évaluation sont susceptibles d'être ajustées en fonction du contexte d'évaluation imposé par les mesures sanitaires

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

idem 1ère session - report de la note pour les rapports de laboratoire si cette note est supérieure à 10/20.
Remarque: les modalités d'évaluation sont susceptibles d'être ajustées en fonction du contexte d'évaluation imposé par les mesures sanitaires

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet