 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
| Approches psychothérapeutiques centrées sur les systèmes | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| P-SPCS-025 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 12 | 12 | 3 | 0 | 0 | Q1 |
| Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q3 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire) |
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Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q1 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
- Epreuve écrite (QCM, questions ouvertes)
Contenu de l'AA
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TP: Lecture obligatoire :
- Favez & Darwiche. (2016). Les. Thérapies de couple et. de famille. Modèles empiriquement validés et applications cliniques. Bruxelles, Mardaga.
- Elkaim (1995). Panorama des thérapies familiales. Paris, Seuil.
Supports principaux non reproductibles
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TP: Lecture obligatoire :
- Favez & Darwiche. (2016). Les. Thérapies de couple et. de famille. Modèles empiriquement validés et applications cliniques. Bruxelles, Mardaga.
- Elkaim (1995). Panorama des thérapies familiales. Paris, Seuil.
Support complémentaires non reproductibles
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Autres références conseillées
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Mode d'enseignement
- A distance
Types d'activités
- Cours magistraux
- Conférences
- Exercices dirigés
- Préparations, travaux, recherches d'information
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend