 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
| Projet d'architecture 6 - Composer dans l'existant | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| I-ARCH-116 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 0 | 72 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q3 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire) |
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| Description des modalités d'évaluation de fin de Q3 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire) |
| À tour de rôle, en présentiel et suivant un horaire convenu, chaque groupe présentera oralement son projet devant un jury. La retransmission des présentations pour le reste de la classe se fera par Teams. Si la défense en présentiel ne peut être organisée, les présentations se feront exclusivement par Teams. |
Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q2 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
- Epreuve orale (Questions - réponses, présentation d'un travail individuel ou collectif, commentaire et argumentation à propos d'un travail écrit,...)
- Réalisation d'une production (travail individuel ou de groupe, essai, rapport, mémoire, ...)
Description des modalités d'évaluation de fin de Q2 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
À tour de rôle, en présentiel et suivant un horaire convenu, chaque groupe présentera oralement son projet devant un jury. La retransmission des présentations pour le reste de la classe se fera par Teams. Si la défense en présentiel ne peut être organisée, les présentations se feront exclusivement par Teams.
Contenu de l'AA
A partir d'un bâtiment existant dont la préservation est liée à un nouvel usage, l'étudiant intègre un programme architectural imposé, de façon raisonnée et créative en s'appuyant sur les principes théoriques et philosophiques de la conservation du patrimoine ainsi que sur les études préalables du contexte et du construit (analyse du site, analyse architecturale, prise en compte de la structure existante, des techniques constructives et des caractéristiques thermiques des enveloppes). L'étudiant motive par ailleurs ses intentions en établissant la connexion entre son projet et ses analyses de cas présentés dans le cours d'interventions dans l'existant. L'apprentissage se fait suivant une approche multi-échelle du projet en incluant la réalisation de détails constructifs d'éléments contemporains ou de jonctions avec l'existant, ainsi que l'apport de solutions architecturales et techniques tant du point de vue de l'éthique, de la stabilité que de la thermique du bâtiment.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Face à face
Types d'activités
- Ateliers et projets encadrés au sein de l'établissement
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend