 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
| Projet d'Architecture et d'Urbanisme - Patrimoines V-I | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| A-PRVT-515 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 156 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q3 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire) |
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| Description des modalités d'évaluation de fin de Q3 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire) |
| pas d'application |
Description des modalités d'évaluation de fin de Q2 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
Pondération de l'évaluation du Q2 :
- 40 % Evaluation Continue ;
- 60 % Jury Final du Projet (en présentiel ou distanciel suivant situation sanitaire)
Attendu du "Projet" : voir programme transmis au début de quadrimètre 2 + erratums.
Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q1 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
- Epreuve orale (Questions - réponses, présentation d'un travail individuel ou collectif, commentaire et argumentation à propos d'un travail écrit,...)
- Réalisation d'une production (travail individuel ou de groupe, essai, rapport, mémoire, ...)
Description des modalités d'évaluation à distance de fin de Q1 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
Pondération de l'évaluation du Q1 :
- 30 % Evaluation Continue ;
- 70 % Jury Final du Projet (en présentiel ou distanciel suivant situation sanitaire) ;
Attendu du "Projet" : voir programme transmis au début de premier quad. + erratums.
Contenu de l'AA
Enseignement par exercices projets sur base d'une programmation donnée.
Un exercice au minimum par Quad.
A partir d'un diagnostic individuel ou par groupe : projet d'architecture à établir dans un quartier de ville ou d'un site local choisi (en général par le corps enseignant) en fonction de sa valeur patrimoniale et d'une problèmatique actuelle (dégradation et destruction du bâti, appauvrissement social, friche industrielle, perte de dynamisme économique, ...)
reconversion d'un lieu, site, ... par la réalisation d'un projet d'architecture global associant des fonctions publiques et privées;
Aménagement de l'espace public.
Supports principaux non reproductibles
Néant
Support complémentaires non reproductibles
Néant
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Face à face
Types d'activités
- Ateliers et projets encadrés au sein de l'établissement
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend