 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
| Expression écrite (partie b) | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| T-NEER-206 |
|
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Néerlandais | Néerlandais | 5 | 17 | 0 | 4 | 0 | Q2 |
| Modalités d'organisation des évaluations à distance de fin de Q3 2019-2020 (Covid-19) |
|---|
|
| Description des modalités d'évaluation à distance de fin de Q3 2019-2020 (Covid-19) |
| Rédaction d'un texte via Moodle (évaluation de la grammaire) au lieu d'un examen de grammaire classique |
Contenu de l'AA
Production de textes articulés simplement sur des sujets variés.
Révision de points grammaticaux et lexicaux (difficultés spécifiques aux apprenants francophones).
Activités ciblées sur les essais et les rapports ainsi que sur l'écriture créative, dans un langage simple et fonctionnel, témoignant d'un bon contrôle grammatical et utilisant avec une correction suffisante un répertoire de tournures et expressions fréquemment utilisées.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Henn, C., Vromans, J. en Bijleveld, H.-A. (2004²). Pratique du néerlandais de A à Z. Didier Hatier.
Autres références conseillées
Schoenaerts, P., Van Loo, H., Gerholt-Damen, B., & Colijn, H. (2008). Thematische woordenschat Nederlands voor anderstaligen. Intertaal.
Mode d'enseignement
- Face à face
Types d'activités
- Cours magistraux
- Travaux pratiques
- Travaux de laboratoire
- Remédiations intégrées à un type d'AA
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend