Contenu de l'AA

Après avoir acquis les connaissances scientifiques fondamentales et les bases méthodologiques de la résolution de problèmes complexes, l'étudiant est confronté à une exigence technologique où il devra à nouveau mobiliser ses compétences. Informé des enjeux sociétaux, interpellé par le choix d'une spécialisation à poursuivre dans le cycle de master, l'étudiant poursuit la réflexion sur ses aspirations personnelles et les compétences professionnelles qu'il devra encore développer comme futur ingénieur civil. Une activité (Créathon-Polytech : activité de créativité en équipe pluridisciplinaire, à partir des challenges présentés par un film ou proposés par un représentant de la Société) est organisée pour l'ensemble des étudiants inscrits aux projets de BAB3. Elle est destinée à susciter la réflexion sur une thématique sociétale.
Une contribution à leur portfolio professionnel personnel leur sera demandée sur base de quelques questions-clés établies en fonction de l'activité. L'étudiant s'y exprimera sur l'évaluation de ses compétences et l'adéquation de ses aspirations professionnelles en regard de ses aptitudes. Les étudiants auront également un entretien avec un binôme composé d'un des responsables académiques du projet de référence de BAB3 et d'un académique ayant participé à la démarche en BAB1 ou en BAB2. 

Supports principaux non reproductibles

Sans objet

Support complémentaires non reproductibles

Sans objet

Autres références conseillées

Sans objet

Mode d'enseignement

• Face à face

Types d'activités

• Préparations, travaux, recherches d'information

Evaluations

Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend