 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Outils de conception logicielle | ||
Unité d’enseignement du programme de Master ingénieur civil en informatique et gestion (Charleroi (Hor. décalé)) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-M2-IRIGIG-832-C | UE Obligatoire | MANNEBACK Pierre | F114 - Informatique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 24 | 18 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-INFO-103 | Outils de conception logicielle | 24 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Imaginer, concevoir, réaliser et mettre en oeuvre des modèles conceptuels et des solutions informatiques pour répondre à des problèmes complexes notamment de décision, d'optimisation, de gestion et de production dans le cadre d'une démarche d'innovation en entreprise en intégrant l'évolution des besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer avec le client le cahier des charges en intégrant les besoins, contraintes, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Sur base d'une modélisation, concevoir un système ou une stratégie répondant au problème posé ; les évaluer compte tenu des différents paramètres du cahier des charges.
- Concrétiser une solution choisie sous la forme de diagrammes, de graphes, de prototypes, de logiciels et/ou de modèles numériques.
Acquis d'apprentissage UE
concevoir, modéliser et programmer en orienté objet
utiliser le langage de modélisation unifié UML
programmer en Java
exploiter des Design patterns
Contenu de l'UE
AA "Outils de modélisation informatique"
Compétences préalables
Structures de données et algorithmes Méthodologie orientée objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Rapport des travaux pratiques : 20% des points
Examen oral, avec mise à disposition des notes électroniques: question sur le cours, à préparer par écrit (40% des points) et question de programmation Java, à préparer sur PC (40% des points).
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen oral, avec mise à disposition des notes électroniques: question sur le cours, à préparer par écrit (40% des points) et question de programmation Java, à préparer sur PC (60% des points).
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-INFO-103 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-INFO-103 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| I-INFO-103 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-INFO-103 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| I-INFO-103 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-INFO-103 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-INFO-103 | C. Larman, C. Applying UML And Patterns: An Introduction To Object-Oriented Analysis And Design And Iterative Development, Pearson Education, 2005 M. Priestley, Practical Object-Oriented Design with UML,, McGraw Hill, 2nd edition, 2003 H. and P. Deitel, Java: How to Program, Prentice Hall, 2012 (9e édition) |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-INFO-103 | Non autorisé |