 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Décisions efficaces | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVI-314-M | UE Obligatoire | FORTEMPS Philippe | F151 - Mathématique et Recherche opérationnelle |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 66 | 30 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-MANA-031 | Analyse financière et calcul économique et financier | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 24.00% |
| I-MANA-013 | Aide multicritère à la décision | 24 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 38.00% |
| I-MANA-032 | Analyse des rendements et des organisations | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 38.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UI-B2-IRCIVI-012-M Rentabilité de l'entreprise | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
- Connaître les étapes d'une démarche d'ingénieur.
- Identifier et décrire le problème à résoudre et le besoin fonctionnel (du client) à rencontrer en tenant compte de l'état de la technologie.
- Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
- Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
- Communiquer la démarche, les résultats et les perspectives à un client ou un jury.
- Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
- Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
- Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
Acquis d'apprentissage UE
Comprendre et expliquer les concepts et méthodes de l'aide à la décision, ainsi que d'utiliser les méthodes dans des applications concrètes, notamment en s'aidant de logiciels (voir fiche de l'AA "Aide Multicritère à la Décision")
Évaluer l'intérêt économique des innovations (voir fiche de l'AA "Analyse financière et calcul économique et financier")
Modéliser les processus dans les organisations (voir fiche de l'AA "Analyse des rendements et des organisations")
Contenu de l'UE
Aide multicrière à la décision
Prévision des investissements, des financements et indicateurs de succès des innovations
Réseau de Pétri, Business Process Modeling Notation, Process Mining
(Pour plus de détails, voir les fiches des AA)
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Aide multicritère à la décision: Examen écrit.
Analyse financière et calcul économique et financier: Examen écrit
Analyse des rendements et des organisations: Examen écrit
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Aide multicritère à la décision: Examen écrit.
Analyse financière et calcul économique et financier: Examen écrit
Analyse des rendements et des organisations: Examen écrit
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-MANA-031 |
|
| I-MANA-013 |
|
| I-MANA-032 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-MANA-031 |
|
| I-MANA-013 |
|
| I-MANA-032 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| I-MANA-031 | |
| I-MANA-013 | |
| I-MANA-032 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-031 | Sans objet |
| I-MANA-013 | Sans objet |
| I-MANA-032 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| I-MANA-031 | |
| I-MANA-013 | |
| I-MANA-032 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-031 | Sans objet |
| I-MANA-013 | Sans objet |
| I-MANA-032 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-MANA-031 | Sans objet |
| I-MANA-013 | Ph. Vincke, 1989, L'aide multicritère à la décision, Editions de l'Université de Bruxelles et Editions Ellipses M. Ehrgott, 2005, Multicriteria Optimization, Springer |
| I-MANA-032 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-MANA-031 | Non autorisé |
| I-MANA-013 | Autorisé |
| I-MANA-032 | Autorisé |