 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Questions contemporaines | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVI-309-M | UE Obligatoire | MAHMOUDI Saïd | F114 - Informatique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-MANA-041 | Questions d'éthiques en IA et en NTIC | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 60.00% |
| I-INFO-015 | Applications mobiles | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 40.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UI-B1-IRCIVI-010-M L'entreprise face au marché | |
 | UI-B3-IRCIVI-302-M Outils de développement logiciel | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
- Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
- Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
- Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
- Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Collaborer, travailler en équipe.
- Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
- Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
- Faire un exposé oral efficace, en utilisant de manière pertinente des supports de présentation.
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
Acquis d'apprentissage UE
Acquérir les compétences nécessaires au développement des applications mobiles sur Android Être capable de construire un site web mobile de qualité Défendre un point de vue. Argumenter. Convaincre.
Contenu de l'UE
Les principes de la programmation mobile. Les éléments de la programmation web spécifiques aux applications mobiles. La programmation sous Android et l'utilisation de son SDK Description du sujet. Equipe. Périmètre du débat. Sous-thèmes. Répartition des tâches. Argumentaires. Organisation du débat.
Compétences préalables
Néant.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-MANA-041 |
|
| I-INFO-015 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-MANA-041 |
|
| I-INFO-015 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| I-MANA-041 | |
| I-INFO-015 | Copie de présentation - Partie 1 - Introduction - Saïd Mahmoudi |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-041 | Sans objet |
| I-INFO-015 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| I-MANA-041 | |
| I-INFO-015 | Notes d'exercices - Web Mobile - Saïd Mahmoudi Copie de présentation - Partie 2 - Android - développement - Saïd Mahmoudi Copie de présentation - Partie 3 - Android - IHM - Saïd Mahmoudi Copie de présentation - Partie 4 - Android - Intent - Saïd Mahmoudi |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-041 | Sans objet |
| I-INFO-015 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-MANA-041 | Sans objet |
| I-INFO-015 | Sylvain Hébuterne et Sébastien Pérochon : Android : Guide de développement d'applications Java pour Smartphones et Tablettes (2ème édition), Édition : ENI, juin 2014. Christophe Aubry, HTML5 et CSS3 pour des sites Responsive Web Design, Édition : ENI, juin 2014. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-MANA-041 | Autorisé |
| I-INFO-015 | Autorisé |