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Ce cours constitue une introduction aux démarches de l’identification et/ou de la constitution de sources dans une recherche scientifique (illustrée dans le domaine de la linguistique appliquée). Il s’agit de pouvoir identifier les sources en réponse à une question de recherche et d’être en mesure d’en mesure la pertinence et la validité. La question des corpus (existants ou à constituer) est également abordée. Les différents points abordés le sont en vue de la mise en place du sujet de mémoire (TFE) qui constitue le point culminant de la formation.    

Supports principaux non reproductibles

Sans objet

Support complémentaires non reproductibles

Sans objet

Autres références conseillées

« Corpus : bilans et perspectives ». In <em>Revue française de linguistique appliquée</em>, vol. XII, 2007-1.
Blanchet Ph. et Chardenet P. (dir.), <em>Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées</em>, Paris, Éditions des Archives contemporaines, 2011.
Dorban M., <em>Critique de l'information. Contribution de la critique historique</em>, Bruxelles, Academia Bruylant, 2000.
Mucchielli A. (dir.), <em>Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales</em>, Paris, A. Colin, 1996.
Bibliographies de linguistique et des sciences du langage (<em>Linguistic Bibliography Online </em>– <a href="http://bibliographies.brillonline.com/browse/linguistic-bibliography">http://bibliographies.brillonline.com/browse/linguistic-bibliography</a>), etc. 

Mode d'enseignement

• Face à face

Types d'activités

• Cours magistraux
• Travaux pratiques

Evaluations

Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend