 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Méthodologie spéciale du français langue étrangère (partie 2) | ||
Activité d'apprentissage à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) |
|---|---|---|---|
| T-DIDA-020 |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
Introduction à la didactique du FLES. Appropriation des dimensions culturelles.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
R. Lafayette (éd.), <em>Culture et enseignement du français. </em>Didier, 1990. P. Yerlès (dir.), <em>Entendons-nous </em>(2 vol.). Hatier, 1992. G. Zarate, <em>Représentations de l'étranger et didactique des langues. </em>Didier, 2010. J-M. Defays (dir.), <em>La littérature en FLE. Etat des lieux et nouvelles perspectives. </em>Hachette, 2014. J-M. Klinkenberg, <em>Petites mythologies belges. </em>Impressions nouvelles, 2013. A-J. Dubois, <em>L'oeil de la mouche. </em>Roman. Espace Nord, 2013.
Mode d'enseignement
- Face à face
Types d'activités
- Séminaires
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend