 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Utilisation du Web pour la formation à distance | ||
Activité d'apprentissage à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) |
|---|---|---|---|
| P-SPGM-216 |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 15 | 30 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
Dans un premier temps, les activités d’apprentissage consisteront à évaluer le potentiel de l’usage des outils en termes de développement cognitif, social, métacognitif et motivationnel avec la mise en œuvre de ceux-ci. Elles demanderont également aux étudiants une recherche approfondie dans la littérature concernant les effets relatifs aux usages de ces outils dans différents contextes d’apprentissage. La seconde partie de ces activités d’apprentissage se centrera davantage sur le développement de protocoles pédagogiques à partir des outils identifiés et caractérisés.
Supports principaux non reproductibles
sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Mixte
Types d'activités
- Cours magistraux
- Conférences
- Travaux pratiques
- Travaux de laboratoire
- Exercices de création et recherche en atelier
- Projet sur ordinateur
- Etudes de cas
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend