 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Recherche en formation des maîtres (projet collectif) | ||
Activité d'apprentissage à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) |
|---|---|---|---|
| P-SEMF-090 |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
Le thème abordé chaque année est variable. En 2016-2017: modalités de formation des enseignants en Europe (approche comparative).
Supports principaux non reproductibles
European Commission/EACEA/Eurydice (2015).<em>The Teaching Profession in Europe: Practices, Perceptions, and Policies</em>. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the EuropeanUnion. <a href="http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/184EN.pdf">http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/184EN.pdf</a>
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Baillat, G., Niclot, D., Ulma, D. (2010). La formation des enseignants en Europe. Bruxelles: De Boeck, coll. "Pédagogies en développement".
Mode d'enseignement
- Face à face
Types d'activités
- Préparations, travaux, recherches d'information
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend