 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Socio-écologie des transitions | ||
Activité d'apprentissage à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) |
|---|---|---|---|
| H-SSOC-401 |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
<b>Sur la base d'un portefeuille de lectures obligatoires, il invite les étudiant-e-s à une</b> <b>exploration conjointe de la façon dont des collectivités données posent leurs enjeux de</b> <b>permanence et de changement, de rupture et de continuité, d’innovation et de statut quo. Il</b> <b>s’agira donc de proposer aux étudiant-e-s plusieurs axes de problématisation, développés</b> <b>notamment par la sociologie, de l’anthropologie et de la philosophie, pour penser</b> <b>notamment la mobilisation de publics concernés par un problème et déterminés à</b> <b>bouleverser les termes dans lesquels il se pose. À partir de ces éléments, les étudiant-e-s</b> <b>disposeront d’une grille de lecture pour mettre en perspective les notions d’innovation et de</b> <b>transition, dans des situations empiriques nécessairement écologiques, c’est-à-dire</b> <b>complexes et constituées d'interdépendances multiples entre les êtres qui les composent.</b>
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Face à face
Types d'activités
- Cours magistraux
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend