Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Mobiliser, dans un milieu professionnel spécifique, les compétences acquises.
• Communiquer et présenter des travaux originaux de manière professionnelle tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets.
• Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre et non-orientée.
• Collaborer au sein d'une équipe et en exercer le leadership.
• Contribuer à la coordination et à l'animation d'une équipe, en mettant en place les moyens de collaboration les plus efficaces dans une situation donnée.
• Etre à l'écoute des membres de l'équipe et susciter l'expression d'un avis partagé. Accepter et discuter un autre point de vue que le sien.
• Planifier les activités de manière à exploiter au mieux le temps imparti.
• Maîtriser de manière active et intégrée des savoirs dans les différents domaines de la gestion et les utiliser de manière efficace dans un contexte professionnel.
• Mobiliser de façon pertinente les connaissances spécialisées en tenant compte des contraintes et des ressources dans la situation rencontrée.
• Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Evaluer ses pratiques et être capable de se remettre en question.
• Adopter une démarche scientifique d'analyse et de raisonnement.
• Construire un cadre de référence, formuler des questions ou des hypothèses à partir de l'analyse de la littérature scientifique.
• Intégrer les processus scientifiques et technologiques.
• Identifier, modéliser et analyser des problèmes réels et complexes en sciences de gestion.
• Gérer un projet au sein d'une organisation.
• Identifier les réseaux professionnels, interagir et collaborer avec eux. Rechercher l'expertise externe si nécessaire.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Agir dans un contexte international et multiculturel
• Faire preuve d'ouverture d'esprit et d'adaptation.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets, dans deux langues en plus du français.

Acquis d'apprentissage UE

Au terme de cet enseignement, l'étudiant disposera des outils nécessaires pour communiquer plus efficacement sur la scène professionnelle internationale:   Dans un premier temps, il sera préparé à la recherche d'un emploi en anglais : comment analyser les exigences des recruteurs, décrire positivement son profil de candidat,  rédiger des lettres de motivation et CV efficaces et donner le meilleur de lui-même au cours des entretiens d'embauche .  Dans un deuxième temps, l'étudiant développera son intelligence interculturelle, outil indispensable aux négoctiations commerciales actuelles: il apprendra à reconnaître les différentes identités culturelles et à adapter son comportement afin d'éviter les faux-pas et de négocier plus efficacement dans notre monde globalisé.  

Contenu de l'UE

Les "Séminaires de Communication en Anglais" comportent deux modules d'apprentissage: 1/ "Application Survival guide" préparera les étudiants à leur intégration au marché de l'emploi.  2/ "Business Cross-Cultural challenges" : nous analyserons les différences culturelles qui déterminent comment les affaires sont gérées sur la planète afin d'évoluer avec aisance sur la scène professionnelle internationale.

Compétences préalables

De bonnes connaissances (actives et passives) de l'anglais sont nécessaires : CECR B2 ou exigences du Premier bloc de Master: "Business English B2" .

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Système d'évaluation continue : il est nécessaire de participer activement en classe. De plus, la présence au cours est obligatoire (les absences seront systématiquement sanctionnées). Des présentations de travaux et préparations à domicile seront également à effectuer.  

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Les étudiants n'ayant pas satisfaits aux exigences du cours seront amenés à présenter une épreuve orale au cours de laquelle ils devront se préparer à : - commenter leur stage en entreprise - présenter leur mémoire - s'exprimer sur les thèmes développés dans les deux modules d'apprentissage

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet