 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Interprétation : danois (partie 2) | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-BM-TRAINT-066-M | UE optionnelle | ERIKSEN Margrethe | T206 - Etudes nordiques |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Danois | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-SCAN-524 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- En langue de base, faire la preuve d'une parfaite maîtrise du français, à l'oral et à l'écrit, dans un large éventail de situations.
- En langues étrangères, communiquer aisément et adéquatement dans les deux langues étrangères de la combinaison de base, maîtrisée au minimum au niveau B2 du Cadre européen de référence pour les langues.
- Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
- Démontrer une réelle connaissance des cultures en présence.
- Identifier les différences culturelles et communiquer à leur sujet.
- Acquérir des connaissances dans des domaines divers, notamment ceux où s'exerce l'activité traduisante.
Acquis d'apprentissage UE
Les étudiants seront capables de :
- comprendre un discours en français sur un sujet d'intérêt général ou d'actualité, et d'en dégager la structure dès la première audition ;
- le reformuler dans un danois correct et naturel, en évitant la transposition littérale.
Contenu de l'UE
Mise en œuvre et perfectionnement des compétences orales en langue étrangère.
Application de techniques de mémorisation, de prise de notes, de déverbalisation et de reformulation.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| T-SCAN-524 |