 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Traduction vers le français : anglais (partie 1) | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-BM-TRAINT-044-M | UE optionnelle | ROBERTSON Jean | T205 - American Studies Center |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-ANGL-500 | 50.00% | |||||||
| T-ANGL-504 | 50.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- En langue de base, faire la preuve d'une parfaite maîtrise du français, à l'oral et à l'écrit, dans un large éventail de situations.
- En langue de base, comprendre, reformuler, synthétiser des documents et exposés de spécialistes de haut niveau s'exprimant en français sur des sujets divers, notamment liés à l'actualité.
- Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
- Démontrer une réelle connaissance des cultures en présence.
- S'approprier les codes et conventions des cultures étrangères pour les besoins de relations interpersonnelles.
- Acquérir des connaissances dans des domaines divers, notamment ceux où s'exerce l'activité traduisante.
- Compétences technologiques - Se servir d'outils technologiques courants.
- Utiliser efficacement les outils bureautiques courants et les logiciels d'aide à la rédaction.
- Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
- Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
- Reformuler, synthétiser, traduire ou interpréter en français un document d'intérêt général, rédigé ou exposé oralement en langue étrangère.
- Compétences cognitives - Effectuer des recherches documentaires et en rendre compte de façon critique.
- Effectuer des recherches documentaires ciblées et raisonnées, tant dans la langue de base que les langues étrangères étudiées.
- Evaluer la pertinence et la fiabilité des sources documentaires utilisées.
Acquis d'apprentissage UE
Voir fiches ECTS des modules suivants:
T-ANGL-500 <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2015-2016/aa/T-ANGL-500.htm">Traduction générale de la langue étrangère vers le français (partie a)</a>
et
T-ANGL-504 <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2015-2016/aa/T-ANGL-504.htm">Traduction spécialisée de la langue étrangère vers le français (partie a)</a>
Contenu de l'UE
Voir fiches ECTS des modules suivants:
T-ANGL-500 <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2015-2016/aa/T-ANGL-500.htm">Traduction générale de la langue étrangère vers le français (partie a)</a>
et
T-ANGL-504 <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2015-2016/aa/T-ANGL-504.htm">Traduction spécialisée de la langue étrangère vers le français (partie a)</a>
Compétences préalables
Voir fiches ECTS des modules suivants: T-ANGL-500 <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2015-2016/aa/T-ANGL-500.htm">Traduction générale de la langue étrangère vers le français (partie a)</a>
et
T-ANGL-504 <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2015-2016/aa/T-ANGL-504.htm">Traduction spécialisée de la langue étrangère vers le français (partie a)</a>
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Epreuve pratique
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-500 | |
| T-ANGL-504 |