 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Finance (Partie A) | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences mathématiques, à finalité spécialisée en métiers de la finance à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M2-MATFSF-002-M | UE Obligatoire | GROSSE-ERDMANN Karl | S844 - Probabilité et statistique |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-MATH-062 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Posséder des connaissances mathématiques intégrées et pointues
- -Pouvoir mobiliser les mathématiques de bachelier pour traiter de questions complexes et posséder une expertise profonde de celles-ci, prolongeant celle développée en bachelier.
- Pouvoir communiquer clairement
- -Pouvoir communiquer oralement et par écrit des résultats de mathématique ou de domaines connexes en s'adaptant au public.
- -Être capable de faire une présentation structurée et argumentée du contenu et des principes sous-tendant un travail, des connaissances mobilisées et des conclusions auxquelles il conduit.
- Être capable de réaliser des projets d'envergure
- -Porter une critique constructive sur la qualité et l'état d'avancement d'un projet.
- -Pouvoir présenter oralement et par écrit les objectifs et les résultats d'un projet.
- Pouvoir communiquer clairement
- -Pouvoir communiquer oralement et par écrit des résultats de mathématique ou de domaines connexes en s'adaptant au public
- -Être capable de faire une présentation structurée et argumentée du contenu et des principes sous-tendant un travail, des connaissances mobilisées et des conclusions auxquelles il conduit
Acquis d'apprentissage UE
Présentation du stage
Contenu de l'UE
Présentation du stage
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-062 |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre