 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Financial Markets and Portfolio Management | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences mathématiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M1-SCMATH-034-M | UE optionnelle | CROQUET Mélanie | W751 - Finance |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais, Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-FINA-026 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Être capable de réaliser des projets d'envergure
- -Être capable de travailler en équipe et en particulier de communiquer efficacement et dans le respect des autres.
- -Être capable d'utiliser les ressources bibliographiques de manière adaptée au but poursuivi.
- -Pouvoir présenter oralement et par écrit les objectifs et les résultats d'un projet.
- Être capable de s'adapter à différents contextes
- -Avoir développé un fort degré d'autonomie permettant d'acquérir des savoirs complémentaires et des compétences nouvelles, permettant d'évoluer dans des contextes différents.
- -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique
Acquis d'apprentissage UE
Approfondir les connaissances en matière d'asset management de manière à appréhender la performance de portefeuille, de fonds de placement ainsi que les composantes de cette performance. Etre capable d'émettre une critique raisonnée des hypothèses de la théorie néo-classique et de comprendre les fondements de la théorie comportementale. Etre capable de rédiger de manière scientifique une revue de la littérature dans le domaine, de la présenter et de la défendre oralement. Etre capable de travailler en groupe, de faire preuve d'initiative, d'autonomie et d'une grande curiosité intellectuelle.
Contenu de l'UE
Voir descriptif AA
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit avec une partie théorique et une partie exercice (100%). Un examen oral pourrait être proposé par l'enseignement sur base de critères spécifiques.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit avec une partie théorique et une partie exercice (100%). Un examen oral pourrait être proposé par l'enseignement sur base de critères spécifiques.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| W-FINA-026 |