Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Être capable de réaliser des projets d'envergure
• -Avoir l'autonomie nécessaire pour mener à bien un projet d'envergure lié aux mathématiques ou à leurs applications. Ceci implique de pouvoir prendre en compte la complexité du projet, ses objectifs et les ressources disponibles pour le réaliser.
• -Porter une critique constructive sur la qualité et l'état d'avancement d'un projet.
• -Être capable de travailler en équipe et en particulier de communiquer efficacement et dans le respect des autres.
• -Être capable d'utiliser les ressources bibliographiques de manière adaptée au but poursuivi.
• -Pouvoir présenter oralement et par écrit les objectifs et les résultats d'un projet.
• Être capable d'innovation pour résoudre une problématique inédite en mathématiques ou dans leurs applications
• -Pouvoir faire usage de l'outil informatique de manière appropriée, au besoin en développant un petit programme.
• Pouvoir communiquer clairement
• -Pouvoir communiquer oralement et par écrit des résultats de mathématique ou de domaines connexes en s'adaptant au public.
• -Être capable de faire une présentation structurée et argumentée du contenu et des principes sous-tendant un travail, des connaissances mobilisées et des conclusions auxquelles il conduit.
• -Posséder une connaissance suffisante de l'anglais pour une communication scientifique de base.

Acquis d'apprentissage UE

Cette UE est dispensé en anglais. A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de - comprendre la nécessité et l'importance de l'évolution logicielle dans le contexte général du génie logiciel - utiliser les outils, techniques et bonnes pratiques pour faciliter l'évolution logicielle et améliorer la qualité logicielle - maîtriser les aspects gestionnaires de l'évolution logicielle - connaître les problèmes ouvertes dans le domaine de recherche en évolution logicielle

Contenu de l'UE

Les sujets suivant seront abordés lors du cours: Les lois d'évolution
Les systèmes patrimoniaux, la migration, le rétro-ingénierie et la re-ingénierie
L'amélioration de la qualité logicielle et la dette technique
La propagation des changements et l'analyse des impacts
Les tests de régression
La visualisation et l'analyse de l'historique d'évolution
Les processus évolutionnaires
La gestion des versions
L'estimation des efforts et des coûts
Les lignes de produits logiciels
Les écosystèmes logiciels
Les outils de support pour faciliter la maintenance et l'évolution logicielle

Compétences préalables

- Une connaissance des principes de génie logiciel
- Etre capable de programmer dans un langage de programmation orienté objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Cette activité d'enseignement sera évaluée en tenant compte de 3 notes pondérées:
- L'évaluation d'un travail effectué par les étudiants (en groupes de 1 à 3 personnes): 40% de la note totale
- La présentation orale (avec support par des slides) d'un article ou chapitre scientifique: 30% de la note totale
- Un examen écrit : 30% de la note totale

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Q3 sera évalué selon la meme pondération de l'évaluation Q2.
Il y aura uniquement un examen écrit et une évaluation du travail effectué par les étudiants.
La note de la présentation orale obtenu en Q2 sera comptabilisé dans le calcul de la note totale du cours.