Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Collaborer et travailler en équipe
• -Avoir amélioré ses compétences pratiques en physique par des séances de travaux pratiques avancés en laboratoire, séances durant lesquelles ils auront travaillé individuellement et en groupes.
• Maîtriser des connaissances spécialisées
• -Avoir développé les connaissances et compétences acquises lors du cycle précédent à un niveau qui s'étend au-delà du niveau de bachelier en physique, et qui fournit la base pour l'élaboration et l'application d'idées originales dans un contexte professionnel
• -Avoir acquis une connaissance et une compréhension approfondies de secteurs spécialisés de la physique en conjonction avec les mathématiques et/ou les pratiques de laboratoires avancées nécessaires à ces secteurs
• Communiquer des informations claires et précises
• -Avoir la capacité de communiquer avec clarté leurs connaissances, leurs conclusions, et de les étayer de manière rationnelle, à des auditoires de spécialistes et de non-spécialistes
• Collaborer et travailler en équipe
• -Avoir amélioré ses compétences pratiques en physique par des séances de travaux pratiques avancés en laboratoire, séances durant lesquelles ils auront travaillé individuellement et en groupes.
• Se développer sur le plan personnel et professionnel
• -Avoir développé les compétences qui leur permettront de continuer à acquérir des connaissances d'une manière autonome
• Avoir une démarche scientifique rigoureuse et créatrice
• Avoir la capacité de recueillir et d'interpréter des données scientifiques pertinentes et de les analyser de manière critique en distinguant les hypothèses de travail des faits avérés
• -Avoir la capacité d'appliquer leurs connaissances, leur compréhension, leur capacité à résoudre des problèmes, dans des environnements nouveaux ou non familiers et dans des contextes multidisciplinaires liés aux sciences physiques

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables :
- d'expliquer les bases physiques des propriétés optiques des matériaux diélectriques, métalliques et semiconducteurs
- d'appliquer les équations de Fresnel la propagation de la lumière dans un milieu stratifié
- d'analyser les caractéristiques d'un spectre ellipsométrique et d'un spectre de réflectivité
- de comprendre l'influence des propriétés physiques (rugosité, ...) et optiques des matériaux sur ces spectres

Contenu de l'UE

- Equations de Fresnel
- Propriétés optiques des matériaux : modèles classiques (métaux, diélectriques, semi-conducteurs) et modèles quantiques
- Relations de dispersion
- Ellipsométrie UV-visible et infrarouge
- Applications

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Epreuve pratique

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Examen oral (40%)
Présentation d'articles (40%)
Evaluation des travaux pratiques (20%)

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet