 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Mécanique Newtonienne et Relativiste : Mécanique classique | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-BM-SCPHYS-002-M | UE Obligatoire | SEMAY Claude | S824 - Physique nucléaire et subnucléaire |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-811 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- -Avoir une bonne connaissance et une bonne compréhension des principes fondamentaux de la physique et du rôle des modèles et des théories.
- -Démontrer une connaissance et une compréhension des mathématiques convenant à l'étude de la physique, et être capable d'utiliser ces mathématiques dans des applications du domaine de la physique.
- -Avoir acquis les connaissances et développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir la capacité de résoudre des problèmes simples dans le contexte de la physique en identifiant leurs aspects fondamentaux et en utilisant des méthodes aussi bien théoriques qu'expérimentales adéquates.
Acquis d'apprentissage UE
Comprendre les concepts de base en mécanique newtonienne
Résoudre des problèmes simples dans le cadre de la mécanique newtonienne
Contenu de l'UE
<strong>Mécanique newtonienne</strong>
Mouvements unidimensionnels
Energie et moment angulaire
Forces centrales : orbites
Forces centrales : section efficace
Référentiels tournants
Problèmes à deux et N corps
Mouvements du solide
Petits mouvements
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Pondération
Écrit (exercices) : 40 %
Oral (théorie) : 60 %
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-811 |