 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Formation au LaTex | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCPHYS-014-M | UE optionnelle | GROSSE-ERDMANN Karl | S844 - Probabilité et statistique |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-MATH-899 | ?% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer des informations claires et précises.
- Avoir la capacité de communiquer des informations complexes à un interlocuteur scientifique qualifié.
Acquis d'apprentissage UE
Introduction au logiciel LaTeX pour écrire des textes scientifiques
Contenu de l'UE
Introduction au logiciel LaTeX pour écrire des textes scientifiques
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-MATH-899 |