 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Physique statistique | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCPHYS-011-M | UE Obligatoire | DE CONINCK Joël | S877 - Laboratoire de Physique des Surfaces et Interfaces |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-022 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- -Avoir une bonne connaissance et une bonne compréhension des principes fondamentaux de la physique et du rôle des modèles et des théories.
- -Avoir acquis les connaissances et développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies
- Communiquer des informations claires et précises.
- Avoir la capacité de communiquer des informations complexes à un interlocuteur scientifique qualifié.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir la capacité de résoudre des problèmes simples dans le contexte de la physique en identifiant leurs aspects fondamentaux et en utilisant des méthodes aussi bien théoriques qu'expérimentales adéquates.
Acquis d'apprentissage UE
Ce cours a pour objectif général d'apprendre aux étudiants comment les propriétés macroscopiques de la matière peuvent être comprises ou décrites à partir des interactions classiques entre les atomes en présence.
Contenu de l'UE
Cette unité d'enseignement se compose d'une activité d'apprentissage intitulée physique statistique qui est constituée de 30 heures de théorie et de 30 heures d'exercices.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
L'examen consiste en deux parties. Une première partie écrite portant sur la résolution de quelques problèmes préparés au cours de l'année. Un examen oral suivra cette partie en présence de l'assistant et du Professeur.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'examen consiste en deux parties. Une première partie écrite portant sur la résolution de quelques problèmes préparés au cours de l'année. Un examen oral suivra cette partie en présence de l'assistant et du Professeur.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-022 |