 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Chimie analytique II | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences chimiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCCHIM-004-M | UE Obligatoire | SNYDERS Rony | S882 - Chimie des Interactions Plasma-Surface |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CHIM-019 | ||||||||
| S-CHIM-043 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- Avoir une bonne maîtrise des connaissances dans les principaux domaines de la chimie : chimie inorganique, organique, physique, biologique et analytique, ainsi que les connaissances de base nécessaires en mathématiques, en biologie et en physique.
- Présenter des connaissances de base dans d'autres domaines plus spécialisés de la chimie (par exemple : en chimie théorique, chimie des matériaux, chimie macromoléculaire).
- Collaborer et travailler en équipe.
- Avoir développé des compétences pratiques en chimie par des séances de travaux pratiques en laboratoire, notamment en chimie analytique, organique et physique, durant lesquelles ils auront travaillé individuellement ou en groupes.
- Se développer sur le plan personnel et professionnel.
- Avoir développé, dans le cadre de la chimie, des compétences génériques qui sont applicables dans de nombreux autres contextes, en particulier dans l'utilisation de la langue anglaise, la programmation scientifique, et la sécurité et les risques en laboratoire.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir la capacité de recueillir et d'interpréter des données scientifiques pertinentes et de les analyser de manière critique sur base d'une réflexion portant sur des aspects scientifiques, éthiques et environnementaux.
Acquis d'apprentissage UE
Restituer, interpréter et appliquer les principes fondamentaux de chimie et de physique que requiert le domaine de l'analyse chimique. Formaliser et traiter des problèmes liés à l'analyse chimique. Manipuler les instruments d'analyse chimique.
Contenu de l'UE
Méthodes électroanalytiques (potentiométrie, voltamétrie, coulométrie) ; Chromatographie ; Spectrométrie atomique d'émission, d'absorption et de fluorescence ; spectrométrie de fluorescence par rayons X.
Compétences préalables
Chimie générale, équilibre chimiques, structure de l'atome, physique des ondes électromagnétiques
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen oral
- Epreuve pratique
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Un examen oral reprenant le cours magistral (70 % des points). Les travaux pratiques sont sanctionnés par une cote (30 % des points).
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Une interrogation orale reprenant le cours magistral et les notions vues lors des travaux pratiques.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-CHIM-019 | |
| S-CHIM-043 |