 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Univers: structure et constituants | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCMATH-020-M | UE optionnelle | QUINET Pascal | S888 - Physique atomique et astrophysique |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-810 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Comprendre de manière profonde les mathématiques " élémentaires ".
- Manipuler les acquis antérieurs qui interviennent dans une question.
- Etre capable de donner des exemples et des contre-exemples (pour les définitions, les propriétés, les théorèmes,...)
- Comprendre et produire des raisonnements rigoureux en mathématiques.
- Pouvoir utiliser le vocabulaire mathématique et le formalisme à bon escient.
- Etre capable de donner du sens à des expressions formelles.
- Etre capable de s'appuyer sur un dessin pour éclairer une notion, un raisonnement,...
- Résoudre des problèmes nouveaux.
- Etre capable d'adapter un argument à une situation similaire.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de décrire globalement la structure de l'univers et d'en définir ses divers constituants.
Contenu de l'UE
- Brève histoire de l'astronomie
- Le ciel nocturne
- Le mouvement des planètes
- La Terre
- Le système solaire
- Les étoiles
- Les galaxies
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen oral portant sur la théorie (2/3) et les séances de travaux pratiques (1/3)
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen oral portant sur la théorie (2/3) et les séances de travaux pratiques (1/3)
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-810 |