 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Bases de données I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCMATH-013-M | UE Obligatoire | WIJSEN Jef | S832 - Systèmes d'information |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-005 | ||||||||
| S-INFO-100 | ||||||||
| S-INFO-101 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Comprendre de manière profonde les mathématiques " élémentaires ".
- Comprendre et pouvoir utiliser la théorie naïve des ensembles.
- Etre capable de donner des exemples et des contre-exemples (pour les définitions, les propriétés, les théorèmes,...)
- Comprendre et produire des raisonnements rigoureux en mathématiques.
- Pouvoir utiliser le vocabulaire mathématique et le formalisme à bon escient.
- Etre capable de donner du sens à des expressions formelles.
- Résoudre des problèmes nouveaux.
- Capacité à l'abstraction, à la manipulation de théories formelles et à l'utilisation de celles-ci pour résoudre des problèmes.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
Etablir un schéma de base de données relationnelle.
Formuler des requêtes à une base de données relationnelle.
Comprendre le fonctionnement d'un système de gestion de base de données.
Contenu de l'UE
Le modèle relationnel.
L'algèbre relationnelle.
Le calcul relationnel.
SQL.
La normalisation (3NF et BCNF).
La gestion des transactions.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Epreuve pratique
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit sur la théorie et examen écrit sur SQL.
Pondération : 80% examen théorie, 20% examen SQL.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit sur la théorie et examen écrit sur SQL.
Pondération : 80% examen théorie, 20% examen SQL.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 |