 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Programmation et algorithmique II | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B1-SCMATH-011-M | UE optionnelle | QUOITIN Bruno | S802 - Réseaux et Télécommunications |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-604 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Utiliser efficacement l'outil informatique.
- Capacité à comprendre un algorithme et à l'implémenter en utilisant des structures de données adéquates.
- Connaissance d'au moins un langage de programmation.
- Pouvoir développer des programmes informatiques pour résoudre des problèmes ayant une formulation mathématique.
Acquis d'apprentissage UE
Concevoir et comprendre des algorithmes et leur mise en oeuvre sous forme de programmes informatiques.
Comprendre et appliquer le paradigme de programmation orienté objet.
Ecrire et comprendre un programme en langage Java.
Analyser la performance d'un algorithme (complexité algorithmique).
Utiliser quelques design patterns.
Comprendre et mettre en oeuvre des structures de données simples (listes chaînées, tableaux, tables de hachage).
Contenu de l'UE
(void activité d'apprentissage)
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen écrit 100%
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit 100%
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-604 |