 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Stage et activités préparatoires à l'enseignement de la biologie | ||
Unité d’enseignement du programme de Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (sciences biologiques) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-A1-SCBIOL-009-M | UE optionnelle | SIMON Xavier | S811 - FS - Service du Doyen |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-850 | 50.00% | |||||||
| S-BIOG-830 | 50.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser la didactique disciplinaire qui guide l'action pédagogique
- Interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines
- S'adapter aux différents publics scolaires en mobilisant des connaissances en sciences humaines
- Entretenir avec l'institution, les collègues et les parents d'élèves des relations de partenariat efficaces
- Maîtriser les textes légaux de référence de manière à exercer sa profession adéquatement
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et interdisciplinaires et s'impliquer dans leur construction.
- Acquérir une culture générale importante afin d'éveiller l'intérêt des élèves au monde culturel
- Développer ses compétences relationnelles liées aux exigences de la profession
- Mesurer les enjeux éthiques liés à sa pratique quotidienne
- Travailler en équipe au sein de l'école
- Concevoir des dispositifs d'enseignement, les tester, les évaluer et les réguler
- Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique
- Planifier, gérer et évaluer des situations d'apprentissage
- Porter un regard réflexif sur sa pratique
- Présenter l'information de manière neutre et non orientée
- Maîtriser la langue d'enseignement tant à l'oral qu'à l'écrit
Acquis d'apprentissage UE
L'étudiant est plongé la réalité du monde scolaire et de l'enseignement, à travers l'observation de son maître de stage ainsi qu'à travers une série d'activités liées à l'enseignement. Ces activités préparent au stage effectif.
Contenu de l'UE
Observation en classe. Activités liées à l'enseignement.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-850 | |
| S-BIOG-830 |