 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Séminaires de méthodologie spéciale de la biologie | ||
Unité d’enseignement du programme de Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (sciences biologiques) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-A1-SCBIOL-002-M | UE Obligatoire | SIMON Xavier | S811 - FS - Service du Doyen |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-823 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser la didactique disciplinaire qui guide l'action pédagogique
- Interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines
- S'adapter aux différents publics scolaires en mobilisant des connaissances en sciences humaines
- Entretenir avec l'institution, les collègues et les parents d'élèves des relations de partenariat efficaces
- Maîtriser les textes légaux de référence de manière à exercer sa profession adéquatement
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et interdisciplinaires et s'impliquer dans leur construction.
- Acquérir une culture générale importante afin d'éveiller l'intérêt des élèves au monde culturel
- Développer ses compétences relationnelles liées aux exigences de la profession
- Mesurer les enjeux éthiques liés à sa pratique quotidienne
- Travailler en équipe au sein de l'école
- Concevoir des dispositifs d'enseignement, les tester, les évaluer et les réguler
- Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique
- Planifier, gérer et évaluer des situations d'apprentissage
- Porter un regard réflexif sur sa pratique
- Présenter l'information de manière neutre et non orientée
- Maîtriser la langue d'enseignement tant à l'oral qu'à l'écrit
Acquis d'apprentissage UE
Le cours de méthodologie spéciale de la biologie est conçu dans une perspective de pratique professionnelle. Il vise à rendre l'étudiant capable d'appréhender la méthodologie à appliquer dans un cours de biologie de l'enseignement secondaire.
Contenu de l'UE
Objectifs du cours. Référentiels de l'enseignement. Spécificités de l'enseignement de la biologie. Préconceptions des élèves et aspects épistémologiques. Didactique générale de la discipline. Evaluation des concepts.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'épreuve est pratique et vise à évaluer la capacité de l'étudiant à appréhender une situation concrète.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-823 |