 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Psychosociologie des organisations | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-B3-BAGENE-019-M | UE optionnelle | VANDEWATTYNE Jean | P357 - Psychologie du travail |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SEPT-166 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en psychologie et en sciences de l'éducation pour analyser une situation impliquant ces disciplines.
- Décrire les principes des approches méthodologiques (finalités, méthodes, techniques et outils) permettant de comprendre et d'expliquer le fonctionnement des individus, des groupes ou des organisations ; discuter le bien-fondé de leur utilisation potentielle dans une situation cadrée.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants auront : une bonne culture générale en matière de psychosociologie des organisations ainsi qu'une bonne maîtrise des théories et des concepts de base à l'oeuvre dans le champ de la psychosociologie des organisations.
Contenu de l'UE
Système, formel, informel, relations sociales, groupe, équipe, collectif, dynamique de groupes, pouvoir, acteur, domination, culture, règle, identité, système socio-technique, équipe semi-autonome.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-166 |