 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Bioinformatique | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences biomédicales à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-M1-BIOMED-006-M | UE Obligatoire | SAND Olivier | M101 - FMP - Service du Doyen |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-041 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences scientifiques
- S'approprier les outils d'étude en sciences biomédicales y compris les outils bio-informatiques
- Compétences d'intégration professionnelle
- Être capable d'investir ses connaissances et aptitudes dans le cadre d'une mise en situation professionnelle
- Être responsable, à l'ère du numérique, de la maitrise de son identité numérique, respecter la réglementation en matière de vie privée et de propriété intellectuelle
- Être autonome dans le travail: - S'organiser individuellement, gérer son temps et ses priorités, s'autoévaluer- Maîtriser les méthodes d'évaluation- Poursuivre par soi-même ses apprentissages, se préparer à se former tout au long de la vie- Faire preuve de capacité d'abstraction- Être initié à la gestion de projets- Faire preuve d'initiative
- Faire preuve de capacités de recherche d'informations, d'analyse et de synthèse:- Rechercher, analyser, exploiter des informations de sources et supports différents en relation avec les sciences biomédicales, les mettre en forme en vue de préparer un document synthétique, les produire et les diffuser sur des supports numériques- Réaliser une étude, identifier et poser une problématique dans un contexte prédéfini, construire et développer une argumentation, interpréter les données et les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements- Se remettre en question, faire preuve d'esprit critique, débattre, controverser et/ou défendre ses idées
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables d'utiliser les ressources bioinformatiques de base disponibles gratuitement via internet.
Contenu de l'UE
Bases de données biomoléculaires ; Comparaisons de séquences ; Structure protéique ; Analyse des séquences régulatrices ; Analyses des réseaux biologiques
Compétences préalables
Biologie Moléculaire
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Epreuve pratique
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-041 |