Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Décrire, organiser, analyser et hiérarchiser des phénomènes observés dans le domaine médical.
• Percevoir la répartition dans l'espace, maîtriser les représentations bi- et tridimensionnelle et être capable de les interconvertir.
• Connaître l'examen physique normal, savoir reconnaître et décrire les signes cliniques.
• Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
• Etre capable de décrire ces états et les examens techniques permettant de les quantifier dans les différentes approches, ainsi que les caractéristiques opérationnelles de ces examens.
• Pouvoir expliquer les relations entre les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles et les états pathologiques, leurs symptômes et signes cliniques.
• Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
• Savoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots, maîtriser les préfixes et suffixes utilisés dans le domaine médical.
• Avoir développé une aptitude au raisonnement
• Savoir intégrer le raisonnement dans la démarche clinique.

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de ce cours, l'étudiant comprendra la biologie du développement humain.

Contenu de l'UE

Ce cours est basé sur la description des mécanismes généraux du développement (différentes étapes des périodes pré-implantatoire, embryonnaire et fœtale). Quelques notions sur les malformations congénitales et leurs causes seront également abordées.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet