Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
• Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
• Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capable de : expliquer des concepts avancés de l'algorithmique orientée objet ; mettre en oeuvre des algorithmes dans un langage de programmation orienté objet ; décrire des caractéristiques avancées de l'informatique; etre sensible à la sécurité informatique.

Contenu de l'UE

Etude des principaux concepts de base nécessaires pour le développement de logiciel de qualité; Conception d'algorithmes selon la méthodologie orientée objet (classes, généricité, héritage, etc.  Bibliothèque STL); Sensibilisation à la sécurité informatique; Travaux de programmation en C++

Compétences préalables

Bases de l'algorithmique, Un langage de programmation, Structures de données et algorithmes (I-INFO-001)

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Examen oral
• Examen écrit
• Epreuve pratique

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Examen écrit de 2h portant sur les bases théoriques de l'enseignement ; Pondération: 30% . Examen pratique oral de 4h dont 2h30 maximum pour l'écriture d'un programme; Pondération: 70% : L'étudiant doit ensuite montrer et justifier le fonctionnement de son programme en se basant sur un ou plusieurs jeux de données. L'étudiant est questionné et peut être amené à expliquer la totalité ou une partie de son code.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen oral
• Examen écrit
• Epreuves pratiques

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Examen écrit de 2h portant sur les bases théoriques de l'enseignement ; Pondération: 30% . Examen pratique oral de 4h dont 2h30 maximum pour l'écriture d'un programme; Pondération: 70% : L'étudiant doit ensuite montrer et justifier le fonctionnement de son programme en se basant sur un ou plusieurs jeux de données. L'étudiant est questionné et peut être amené à expliquer la totalité ou une partie de son code.

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet