 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | English for Engineers 1 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B1-IRCIVA-011-M | UE Obligatoire | ADAM Véronique |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-151 | 35.00% | |||||||
| V-LANG-152 | 65.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer de manière structurée - graphiquement, oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral, que graphiquement et à l'écrit, vis-à-vis d'un Maître d'Ouvrage, des enseignants et des jurys.
- Maîtriser la langue anglaise à un niveau " utilisateur indépendant avancé ", équivalent au B2 du CECR
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Développer sa curiosité scientifique, culturelle et son ouverture d'esprit.
- Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable de lire et comprendre des textes rédigés en langue anglaise de niveau B1+ et de comprendre le sens global de documents sonores en langue anglaise de niveau B1+. Les thèmes choisis relèvent de domaines pertinents aux métiers de l'ingénieur.
Contenu de l'UE
Développement des compétences langagières de compréhension (orale et écrite) et révision de la grammaire.
Compétences préalables
Présenter un test de positionnement lors de la semaine d'accueil en vue d'être intégré dans un groupe de niveau adapté. Les étudiants ayant un niveau inférieur à A2 (CECR) devront suivre le cours de rémédiation du CLV.
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Participation: 10% Examen écrit: 90%
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
L'examen écrit représente 70% de la note, le coté (dispensatoire) évaluant les travaux représente 30%.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Q1: 35% Q2: 65% Si l'étudiant n'a pas obtenu 10/20 pour son travail personnel au Q2, une nouvelle évaluation aura lieu.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Voir Q1
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-151 | |
| V-LANG-152 |