 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Sociologie urbaine | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en architecture à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-M1-ARCHIT-011-M | UE Obligatoire | CORNUT Pierre | A520 - Projets, Ville et Territoire |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-ARSO-204 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question en matière d'architecture et d'urbanisme
- Consolider sa culture architecturale et urbaine par une démarche de recherche
- Dégager les différentes hypothèses de travail par rapport à un problème d'architecture ou d'urbanisme
- Dégager et articuler les différentes composantes constituant un contexte architectural, urbain ou territorial
- Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'aménagement du territoire
- Maîtriser les enjeux sociétaux contemporains de l'aménagement du territoire
- Elaborer une réponse spatiale située
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Adopter une attitude professionnelle
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
- Faire preuve d'éthique
- Faire preuve d'autonomie de réflexion et d'action
Acquis d'apprentissage UE
cf. :
A-ARSO-204 Sociologie III : sociologie urbaine et de l'habitat
Contenu de l'UE
cf. :
A-ARSO-204 Sociologie III : sociologie urbaine et de l'habitat
Compétences préalables
NA
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Lecture des paysages bâtis : apprendre à lire le paysage urbain en fonction des conditions socio-économiques de sa date de construction. Compréhension des enjeux sociaux actuels des villes.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Idem Q2
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-204 |