 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Processus de projet | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en architecture à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-M1-ARCHIT-009-M | UE Obligatoire | MARECAUX Anne | A520 - Projets, Ville et Territoire |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-PRVT-504 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question en matière d'architecture et d'urbanisme
- Développer le travail en équipe
- Elaborer une réponse spatiale située
- Développer une démarche architecturale ou urbanistique durable
- Faire preuve d'innovation et de créativité dans des situations en constantes évolution
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Contribuer à l'élaboration de savoirs et à leur diffusion auprès de professionnels ou du public
- Adopter une attitude professionnelle
- S'insérer et travailler en équipe
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
- Développer les capacités de gestion et de gouvernance propres aux processus architecturaux et urbanistiques
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
- Faire preuve d'éthique
- Faire preuve d'autonomie de réflexion et d'action
Acquis d'apprentissage UE
Les étudiants seront capable de collaborer aux projets de développement dans une optique plus respectueuse de l'environnement et des habitants, de privilégier la rénovation des chancres urbains, la mobilité, un développement économique respectueux de la qualité de la vie, la convivialité et pas uniquement le rendement . Ils mettront en exergue et relayeront les désirs des habitants mais aussi seront capable de leur expliquer les exigences légales, économiques, sociales du projet d'aménagement. La démarche du processus de projet leur permettra de faire des propositions réalistes auxquelles les pouvoirs locaux n'auraient pas toujours pensé .
Contenu de l'UE
Le processus de projet consiste en une synthèse des atouts et faiblesses des territoires, quartiers ou bâtiments projetés dans les cadres environnementaux et sociétaux européens. Des diagnostics territoriaux mettront en exergue séries de défis, identifieront les acteurs de terrains et les outils pour y répondre en fonctions de critères d' évaluation : DENSITE, PROXIMITE, POLYCENTRALITE, PAYSAGE, MOBILITE, MIXITE DES FONCTIONS URBAINES, ENERGIE, <strong>VIE SOCIALE .</strong>
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-504 |