 | Programme d’études | English | |
 | Stage préparatoire à l'enseignement | ||
Unité d’enseignement du programme de Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (langues, lettres et traductologie) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-A1-TRAINT-005-M | UE Obligatoire | ZHANG Guoxian | T900 - FTI-EII - Service du Doyen |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 3.00 | 3.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-DIDA-002 | Stage préparatoire à l'enseignement | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | A | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Interpréter adéquatement les situations vécues en classe et autour de la classe en mobilisant des connaissances en sciences humaines
- Développer ses compétences relationnelles liées aux exigences de la profession
- Porter un regard réflexif sur sa pratique
Acquis d'apprentissage UE
À l'issue de ce séminaire et de ce stage d’observation, les étudiants seront capables:
- de porter un regard réflexif sur les compétences et les attitudes didactiques et méthodologiques liées à l'enseignement d'une langue inconnue;
- d'analyser des situations d'apprentissage en classe de langue étrangère.
Contenu de l'UE
Introspection / Observation d'un cours de langue inconnue. Séminaire d'analyse des situations d'apprentissage de la classe de langue inconnue. Stages d’observation (selon la combinaison linguistique de l’étudiant).
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et travaux
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-DIDA-002 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-DIDA-002 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-DIDA-002 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-DIDA-002 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-DIDA-002 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-DIDA-002 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-DIDA-002 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| T-DIDA-002 | Autorisé |