Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Réaliser des travaux de développement ou d'innovation en informatique
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la réalisation d'un travail de développement ou d'innovation
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• -Le cas échéant, être capable de communiquer dans une langue étrangère
• Développer et intégrer un grand degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• -Développer et intégrer un fort degré d'autonome pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de l'informatique en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique.

Acquis d'apprentissage UE

 A l'issue de ce cours, l'étudiant sera en mesure de:
- comprendre des textes liés aux sciences informatiques en anglais
- formuler une opinion sur des sujets d'actualité, de société et en lien avec les sciences informatiques en anglais - utiliser les outils et sites internet à bon escient pour continuer à développer ses connaissances en anglais.

 

Contenu de l'UE

- exercices structurels (grammaire / vocabulaire)
- textes liés aux sciences informatiques
- compréhensions à l'audition (audio et vidéo)
- exercices oraux et écrits  utiliser des outils informatiques (wiki, blogs, skype, plateformes et sites d'e-learning) individuellement ou en équipe.
Le cours se donnera en présentiel et en ligne.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Exercice(s) coté(s)
• eTest

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Evaluation continue tout au long de l'année.
Projet collaboratif: 30% Projet personnel: 30%
Evaluation sur base de tâches effectuées en ligne et en présentiel (wikis, blogs, présentations multimédia, tests en ligne): 40% La réussite du test libératoire en début de quadrimestre équivaut à la réussite des examens et dispense l'étudiant de suivre le cours.
 

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Discussion sur projet(s) individuel(s) 50% exercices côtés: 50%

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet