Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Posséder, dans le domaine des sciences chimiques, des connaissances hautement spécialisées et intégrées, ainsi que de larges compétences prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences chimiques
• Contribuer, seuls ou en équipe, à la conduite et à la réalisation d'un projet de développement d'envergure en lien avec les sciences chimiques
• -Pouvoir mobiliser, articuler et valoriser les connaissances et les compétences acquises
• Communiquer clairement dans le domaine scientifique
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec la finalité définissant le diplôme
• -Etre spécialisé dans au moins un sous-domaine de la chimie
• Contribuer, seuls ou en équipe, à la conduite et à la réalisation d'un projet de développement d'envergure en lien avec les sciences chimiques
• -Pouvoir mobiliser, articuler et valoriser les connaissances et les compétences acquises

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de cet enseignement , les étudiants seront en mesure de comprendre les bases moléculaires de la structuration des protéines ainsi que de leur localisation intracellulaire  

Contenu de l'UE

interactions déterminant les propriétés des protéines 
Nature des interactions non-covalentes
Propriétés conformationnelles des protéines 
Propriétés spectroscopiques des protéines en solution
Propriétés physicochimiques des protéines en solution et membranaires
Mécanisme du reploiement d'une protéine en solution
Mécanisme de localisation des protéines chez les procaryotes et eucaryotes 

Compétences préalables

Notions de Biochimie et  de thermodynamique

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'évaluation de l'étudiant tient compte à la fois du savoir et du raisonnement. les étudiants sont susceptibles de présenter un travail sur un article scientifique

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L'évaluation de l'étudiant tient compte à la fois du savoir et du raisonnement

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet