 | Programme d’études | English | |
 | Modélisation logicielle | ||
Unité d’enseignement du programme de Master (en alternance) en sciences informatiques , à finalité spécialisée professionnelle (Charleroi (Hor. décalé)) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M1-INFOSP-905-C | UE Obligatoire | MENS Tom | S852 - Génie Logiciel |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 15 | 15 | 0 | 0 | 7.00 | 7.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-892 | Modélisation logicielle | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| S-INFO-852 | Projet de modélisation logicielle | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | A |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétence 2 : Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec la finalité définissant le diplôme
- -Etre capable de valoriser une expérience professionnelle ou des acquis personnels pour approfondir ses compétences en sciences informatiques
Acquis d'apprentissage UE
Cette UE introduit les principes de l'ingénierie logicielle dirigée par les modèles. A l'issue du cours l'étudiant doit maitriser la modélisation logicielle et les concepts avancés de la programmation orientée objet (tel que les design patterns et le testing). L'étudiant doit également etre capable de mettre en pratique la modélisation UML, la programmation en Java, et les tests unitaires.
Contenu de l'UE
Les thèmes suivants seront abordés:
- La modélisation logicielle
- Le langage de modélisation UML: les diagrammes de classes, de cas d'utilisation, d'états, d'interaction, d'activités
- La simulation et l'exécution des modèles
- La génération du code source
- La méta-modélisation et la transformation de modèles
- Les aspects avancées de la programmation orientée objet: les design patterns, le refactoring
- Le testing et les tests unitaires
Compétences préalables
Connaitre les concepts de la programmation orienté objet et avoir de l'expérience pour mettre en pratique ces concepts avec le langage de programmation Java.
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Cette UE est composée de deux AA, chacun comptant pour 50% de la note finale de l'UE. <strong>Un échec dans l'une des AA entraine l'échec global de l'UE.</strong> Pendant Q1 il y aura un examen écrit pour l'AA <strong>S-INFO-892</strong>.
La partie modélisation en UML du travail rendu pour l'AA <strong>S-INFO-852</strong> comptera pour <em>un tiers de </em> la note finale de cette AA.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et travaux
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Cette UE est composée de deux AA, chacun comptant pour 50% de la note finale de l'UE. <strong>Un échec dans l'une des AA entraine l'échec global de l'UE.</strong> Pendant Q2, La partie implémentation en Java du travail rendu pour l'AA <strong>S-INFO-852</strong> comptera pour <em>deux tiers de</em> la note finale de cette AA.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Cette UE est composée de deux AA, chacun comptant pour 50% de la note finale de l'UE. <strong>Un échec dans l'une des AA entraine l'échec global de l'UE.</strong> Pendant Q3 il y aura un examen écrit pour l'AA S-INFO-892, et une évaluation du travail effectué pour l'AA S-INFO-852.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-INFO-892 |
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| S-INFO-852 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-INFO-892 |
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| S-INFO-852 |
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Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-892 | |
| S-INFO-852 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-892 | Tous les supports du cours sont mis à la disposition des étudiants par Moodle, la plateforme e-learning de l'UMONS. On y retrouve également des vidéos contenant des tutoriels par rapport à certains outils ou concepts utilisés dans le cadre du cours. |
| S-INFO-852 | Tous les outils et concepts à utiliser dans le cadre du travail seront mis à la disposition des étudiants par Moodle, la plateforme e-learning de l'UMONS. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-892 | |
| S-INFO-852 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-892 | Tous les supports complémentaires sont mis à la disposition des étudiants par Moodle, la plateforme e-learning de l'UMONS. |
| S-INFO-852 | Tous les supports complémentaires non reproductibles seront mis à la disposition des étudiants par Moodle, la plateforme e-learning de l'UMONS. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-INFO-892 | - La spécification UML 2.x de l'OMG. La dernière version est disponible sur www.uml.org - UML 2 par la pratique. Pascal Roques, Eyrolles, 2008 - UML 2.0 et MDE - Ingénierie des modèles avec études de cas. Franck Barbier. Dunod, 2005. ISBN 2-10-049526-7 - Modélisation objet avec UML. Pierre-Alain Muller et Nathalie Gaertner. 2e édition. ISBN 2-212-11397-8. Eyrolles - Test-Driven Development: By Example. Kent Beck, Addison-Wesley, 2002 - Head First Design Patterns. Eric T Freeman, Elisabeth Robson, Bert Bates, Kathy Sierra. O'Reilly, 2004 - Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software. E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, J. Vlissides. Addison-Wesley, 1995 |
| S-INFO-852 | Sans objet |