Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Avoir acquis des connaissances hautement spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les diverses disciplines des sciences informatiques, qui font suite à celles relevant du niveau de bachelier en sciences informatiques
• Réaliser des travaux de développement ou d'innovation en informatique
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la réalisation d'un travail de développement ou d'innovation
• -Pouvoir maîtriser la complexité d'un tel travail et tenir compte des objectifs et des contraintes qui le caractérisent
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• -Le cas échéant, être capable de communiquer dans une langue étrangère
• Développer et intégrer un grand degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• -Développer et intégrer un fort degré d'autonome pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de l'informatique en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique.

Acquis d'apprentissage UE

Voir l'AA S-INFO-065 «Mémoire»

Contenu de l'UE

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Compétences préalables

Une formation générale en informatique, ainsi qu'une spécialisation dans le domaine du sujet traité est requise.

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Le travail écrit est noté par un jury constitué du promoteur, du co-promoteur éventuel, et d'au moins deux rapporteurs. Un ou plusieurs rapporteurs externes à l'institution, et spécialistes du sujet traité, peuvent faire partie du jury. L'étudiant présente également son sujet oralement pendant 15 min. Cette présentation est suivie d'une courte séance de questions-réponses (10min).

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Le travail écrit est noté par un jury constitué du promoteur, du co-promoteur éventuel, et d'au moins deux rapporteurs. Un ou plusieurs rapporteurs externes à l'institution, et spécialistes du sujet traité, peuvent faire partie du jury. L'étudiant présente également son sujet oralement pendant 15 min. Cette présentation est suivie d'une courte séance de questions-réponses (10min).

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet