Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Résoudre des problèmes nouveaux.
• Capacité à l'abstraction, à la manipulation de théories formelles et à l'utilisation de celles-ci pour résoudre des problèmes.
• Etre capable d'adapter un argument à une situation similaire.
• Utiliser les connaissances issues de différents domaines pour traiter des questions.
• Pourvoir aborder la littérature et dialoguer avec les autres sciences.
• Avoir une bonne connaissance d'un domaine connexe utilisant les mathématiques.

Acquis d'apprentissage UE

Cette UE privilégie l'analyse macroéconomique de court et moyen terme en économie ouverte (détermination du PIB, du chômage et de l'inflation). Il vise à permettre aux étudiants de:
- savoir utiliser la comptabilité nationale (y compris la balance des paiements et les comptes des administrations publiques);
- connaître les bases comportementales des équilibres macroéconomiques (consommation, investissement, offre et demande de monnaie, règle de Taylor <i>TR</i>);
- comprendre les équilibres à prix fixes (<i>IS/TR</i>, modèle Mundell-Fleming en changes fixes et flottants) et les équilibres à prix flexibles (courbe de Phillips, offre et demande agrégées);
- appliquer les notions précédentes à des questions d'actualité de politique économique (politique budgétaire et monétaire en particulier).

Contenu de l'UE

<em>Cf.</em> AA.

Compétences préalables

Sans objet.

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Sans objet.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Questions à choix multiples (60%) et questions ouvertes (40%). Travail facultatif en début de quadrimestre.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Voir Q2. Report de la note du travail facultatif.

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet.