 | Programme d’études | English | |
 | Programmation et algorithmique I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCPHYS-009-M | UE Obligatoire | MELOT Hadrien | S825 - Algorithmique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 60 | 0 | 0 | 0 | 8.00 | 100.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-002 | Programmation et algorithmique I | 30 | 60 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Se développer sur le plan personnel et professionnel.
- Avoir développé des compétences génériques qui sont applicables dans d'autres contextes, en particulier une connaissance de base de la chimie, l'utilisation de la langue anglaise et la maîtrise de techniques de programmation.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
- comprendre un algorithme
- concevoir un algorithme
- évaluer les propriétés et l'efficacité d'un algorithme
- écrire un programme complet (en Python)
Contenu de l'UE
Voir l'unique activité d'apprentissage.
Compétences préalables
Néant.
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Test côté (écrit) en automne. Ce test ne compte que pour l'évaluation du Q1 (15%). Evaluation Q1 :
- Test côté: 15%
- Examen écrit: 85% Travaux pratiques: les séances de travaux pratiques sont obligatoires. Un étudiant peut se voir refuser l'accès à l'examen si le nombre d'absences non justifiées est supérieur ou égal à 25 % du nombre de séances. Il est impératif de contacter l'enseignant en cas d'impossibilité d'horaire.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Neant
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit 100%
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
N/A
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-INFO-002 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-INFO-002 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| S-INFO-002 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-002 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| S-INFO-002 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-002 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-INFO-002 | - Downey, A. Think Python: how to think like a computer scientist, Green Tea Press (2009) Version électronique: www.greenteapress.com/thinkpython/thinkpython.html Version papier (5 exemplaires à la bibliothèque): Downey, A., Python for software design, Cambridge University Press (2009) - Aho, A. et Ullman, J., Concepts fondamentaux de l'informatique, Dunod (1993) (3 exemplaires à la bibliothèque) |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-INFO-002 | Autorisé |