 | Programme d’études | English | |
 | Traitement de la parole | ||
Unité d’enseignement du programme de Master de spécialisation en sciences du langage - sciences de la paroleInstitut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UL-S1-SCPARL-109-M | UE optionnelle | DUTOIT Thierry | F105 - Théorie des circuits et Traitement du signal |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 | 5.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-036 | Traitement de la parole | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Agir en spécialiste des sciences de la parole. Maîtriser les concepts, les techniques, les méthodes et les dispositifs propres aux sciences de la parole pour en faire un usage éclairé dans le cadre d'une pratique de recherche.
- Maîtriser les techniques de base d'analyse du signal de parole.
- Maîtriser les concepts de base de la phonologie.
- Maîtriser les concepts de base de la phonétique.
- Maîtriser les relations entre phonétique, phonologie, psycholinguistique et linguistique générale.
- Justifier de la pertinence d'une recherche donnée en sciences de la parole eu égard à l'état de la science.
- Apprécier la faisabilité d'une recherche donnée en sciences de la parole.
Acquis d'apprentissage UE
Sans objet
Contenu de l'UE
Sans objet
Compétences préalables
Sans objet
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Quizz and open questions
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Quizz and open questions
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-INFO-036 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-INFO-036 |
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Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| S-INFO-036 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-036 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| S-INFO-036 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-036 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-INFO-036 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-INFO-036 | Non autorisé |