 | Programme d’études | English | |
 | Team Building | ||
Unité d’enseignement du programme de Master ingénieur civil en informatique et gestion (Charleroi (Hor. décalé)) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-M1-IRIGIG-806-C | UE Obligatoire | VANKERKEM Michel | F113 - Management de l'Innovation Technologique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 18 | 12 | 0 | 0 | 0 | 3.00 | 3.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-MANA-111 | Team Building | 18 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Travailler efficacement en équipe, développer son leadership, prendre des décisions dans des contextes multidisciplinaires, multiculturels et internationaux.
- Interagir efficacement avec d'autres acteurs pour réaliser un travail commun dans des contextes variés (multidisciplinaires, multiculturels et internationaux).
- Contribuer à la gestion et à la coordination d'une équipe qui peut être composée de personnes de différents niveaux et disciplines.
- Identifier les compétences et ressources, rechercher l'expertise externe si nécessaire.
- Prendre des décisions, individuelles ou collectives, en prenant en considération les paramètres (humains, techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux) engagés.
- Agir en professionnel responsable, faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique, inscrit dans une démarche de développement professionnel autonome.
- Analyser son fonctionnement personnel et adapter ses attitudes professionnelles.
- Finaliser un projet professionnel réaliste en lien avec les réalités de terrain et son profil (aspirations, forces, faiblesses, etc.).
Acquis d'apprentissage UE
Connaître les critères d'une équipe efficiente pour innover; constituer et gérer des équipes innovantes.
Contenu de l'UE
Mentalité; attitudes; rôles naturels; qualités synergiques; leadership; types d'intervention.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et travaux
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-MANA-111 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-MANA-111 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| I-MANA-111 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-111 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| I-MANA-111 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-111 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-MANA-111 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-MANA-111 | Autorisé |