Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
• Connaître les étapes d'une démarche d'ingénieur.
• Identifier et décrire le problème à résoudre et le besoin fonctionnel (du client) à rencontrer en tenant compte de l'état de la technologie.
• Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Communiquer la démarche, les résultats et les perspectives à un client ou un jury.
• Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
• Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
• Maîtriser les techniques de laboratoire : expérimentation, mesure, suivi de protocole, sécurité.
• Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Collaborer, travailler en équipe.
• Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
• Analyser son propre fonctionnement au sein d'un groupe.
• Identifier et mettre en oeuvre de manière appropriée les différents moyens de collaboration dans un groupe.
• Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
• Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
• Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
• Présenter des résultats d'analyse ou d'expérience dans des rapports de laboratoires.
• Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
• Identifier les différents champs et acteurs du métier de l'Ingénieur
• Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
• Orienter ses choix de formation, développer un projet professionnel en lien avec les réalités de terrain et son profil (aspirations, forces, faiblesses, etc.).

Acquis d'apprentissage UE

Réaliser les plans d'une pièce mécanique ou d'un assemblage en respectant les règles du dessin technique. 
Coter et tolérancer le plan de fabrication d'une pièce.
Comprendre les méthodes de représentation de courbes, de surfaces et de volumes complexes en CAO.  
Utiliser un logiciel de CAO (Solid Works) pour concevoir un modèle 3D, réaliser des assemblages et générer des plans 2D. 
Définir et mettre en oeuvre des techniques qui permettent de vérifier que les caractéristiques géométriques d'un produit mécanique fabriqué sont conformes aux plans de fabrication. 
Pratiquer des mesures dimensionnelles. 
Evaluer l'incertitude d'une mesure.

Contenu de l'UE

Dessin technique : principes généraux de représentation, vues, coupes, sections, éléments filetés, cotation, tolérances dimensionnelles, cotation fonctionnelle, nomenclatures. 
Compléments de CAO. 
Métrologie dimensionnelle : tolérances géométriques, tolérancement de base (indépendance et maximum de matière), moyens de mesure, principes et méthodes de vérification des tolérances, incertitude de mesure.

Compétences préalables

Géométries; méthodes graphiques; infographie.

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen écrit
• Epreuve pratique
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'évaluation se base sur les résultats :
- des exercices de dessin technique (5%) ;
- d’un exercice coté (5%) ;
- des laboratoires Solid Works (10%) ;
- des laboratoires de métrologie (15%) ;
- d'une épreuve d'examen écrite (65%).
La durée maximale de l'épreuve d'examen écrite est de 4 heures.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen écrit
• Epreuves pratiques
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

La pondération est identique à celle qui est pratiquée en Q1 si le résultat partiel obtenu par l'étudiant pour les travaux proposés en cours d'année (exercices de dessin technique, laboratoires Solid Works et laboratoires de métrologie) est égal ou supérieur à 10/20. Dans le cas contraire, seule la cote de l'épreuve d'examen écrite est prise en compte. La durée maximale de l'épreuve d'examen écrite est de 4 heures.

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet