 | Programme d’études | English | |
 | Optimisation | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVI-301-M | UE Obligatoire | GILLIS Nicolas | F151 - Mathématique et Recherche opérationnelle |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 36 | 24 | 0 | 0 | 0 | 5.00 | 5.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-MARO-035 | Optimisation linéaire | 14 | 14 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 46.67% |
| I-MARO-036 | Optimisation non-linéaire | 22 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 53.33% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UI-B1-IRCIVI-004-M Mathématique pour l'ingénieur 2 | |
| UI-B1-IRCIVI-003-M Mathématique pour l'ingénieur 1 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
- Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
- Maîtriser les techniques de laboratoire : expérimentation, mesure, suivi de protocole, sécurité.
- Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Collaborer, travailler en équipe.
- Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
- Analyser son propre fonctionnement au sein d'un groupe.
- Identifier et mettre en oeuvre de manière appropriée les différents moyens de collaboration dans un groupe.
Acquis d'apprentissage UE
- Modéliser un problème d'optimisation
- Choisir une méthode adéquate pour résoudre un problème d'optimisation
- Développement et mise en oeuvre de méthodes d'optimisation
Contenu de l'UE
Ce cours analyse les modèles et méthodes de base pour résoudre des problèmes d'optimisation (linéaires d'abord, non-linéaires ensuite).
Compétences préalables
Cours de mathématiques de base (1ère et 2ème BAC).
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-MARO-035 |
|
| I-MARO-036 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-MARO-035 |
|
| I-MARO-036 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| I-MARO-035 | |
| I-MARO-036 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-MARO-035 | Transparents |
| I-MARO-036 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| I-MARO-035 | |
| I-MARO-036 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-MARO-035 | Sans objet |
| I-MARO-036 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-MARO-035 | Sans objet |
| I-MARO-036 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-MARO-035 | Autorisé |
| I-MARO-036 | Autorisé |